Priekulės vaikų lopšelio-darželio, Derceklių ir Drevernos skyrių vaikai minėjo tarptautinę Tolerancijos dieną. Šiais metais tolerancijos simbolis – vėjo malūnėlis. Vaikai kūrė malūnėlius ir jais puošė grupes, darželio aplinkas. Lapkričio 15 d. organizuotas renginys, kurio metu kalbėjome apie draugystę, toleranciją, drauge šokome, dainavome, kūrėme margaspalvius draugystės malūnus.
Priekulės vaikų lopšelis-darželis įgyvendina tarptautinės programos
„Nordplus Junior“ projektą
Priekulės vaikų lopšelis-darželis dalyvauja tarptautinės programos „Nordplus Junior“ projekte „Letꞌs try“. Programa skirta švietimo institucijoms iš Baltijos, Šiaurės ir autonominių Šiaurės šalių sričių. Pagrindiniai programos tikslai: švietimo ir mokslo kokybės gerinimas bei inovacijų diegimas, skatinamas ilgalaikis švietimo institucijų bendradarbiavimas, pasikeitimas patirtimi ir gerąja praktika bei pasiektų rezultatų sklaida ir tvarumas.
Spalio 21-25 dienomis lopšelyje-darželyje viešėjo partneriai iš Liepojos ikimokyklinės ugdymo įstaigos „Pratnieks“. Susitikimo tikslas – pasirengti „Nordplus Junior“ paraiškos teikimui.
Pirmąją projekto dieną Priekulės vaikų lopšelio-darželio direktorė Vilija Rimkuvienė, direktorės pavaduotoja ugdymui Giedrė Bakienė, ikimokyklinio ugdymo mokytoja Virginija Užpurvienė ir Liepojos darželio „Pratnieks“ direktorė Ilze Konušaka bei sporto pedagogė Aija Niedola pristatė ikimokyklinių įstaigų veiklą, prioritetus, savitumus. Kartu diskutuodami išskyrėme bendras sąsajas ugdomojoje veikloje, kuria linkme dalinsimės gerąja patirtimi vykdydami antrąjį projekto etapą – pedagogų mainų projektą. Antrąją dieną partnerius supažindinome su lopšelio-darželio vidaus ir lauko edukacine aplinka, jos sąveika su kasdiene praktine veikla. Liepojos darželio pedagogės informavo, kad jų ikimokyklinėje įstaigoje mokytojams ir specialistams yra sukurtos sąlygos vaikams kuo daugiau laiko praleisti gryname ore tiek ugdant vaikus grupėmis, tiek individualiai. Direktorė akcentavo, kad įstaigai yra labai svarbios ekologinės, žaliosios idėjos, tvarumas.
Susitikimo metu vyko kūrybinės dirbtuvės. Pristatydami savo krašto išskirtinumą lankėmės Drevernoje Jono Gižo etnografinėje sodyboje, dalyvavome vėtrungių edukacijoje. Ventės rage susipažinome su unikalia paukščių žiedavimo stotimi. Paskutinę susitikimo dieną lopšelio-darželio etnografinis ansamblis pakvietė svečius dalyvauti muzikinėje programoje „Žuvininkai mes esme“, kurios metu pristatėme Mažosios Lietuvos tautinį kostiumą, kalbą, žaidimus.
Latvijos pedagogams didelį įspūdį paliko Mažosios Lietuvos krašto kultūra, papročiai, ženklai. Projekto partneriai pasidžiaugė, kad Priekulės vaikų lopšelyje-darželyje sukurtos edukacinės ugdymosi aplinkos atspindi savitą krašto kultūrą ir išskirtinumą. Susitikimo metu pasidalinta patirtimi rengsime ugdymo(si) kontekstus antrajam projekto etapui. Abiejų įstaigų pedagogai patvirtino, kad vaikų ugdymui labai svarbi aplinka, kur vaikas auga, ką aplinkui regi, todėl kitam bendradarbiavimo etapui pasirinkome tvarios aplinkos ir darnaus vystymosi sritį.
